Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW. Dicho trabajo se aborda en pequeño grupo y deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital) utilizando los recursos ofrecidos de Internet. Si lo deseas puedes ver ejemplos concretos creados por profesores aquí.
Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela”
La webquest es un recurso de aprendizaje y también puede ser una recurso de colaboración, siempre que se desarrolle en forma grupal. se puede trabajar para los niveles básico y superior, no es recomendable para niños de inicial, jardín o guardería.
El principal obstáculo para diseñar una WebQuest consiste en encontrar el tiempo necesario para realizarla. Como primera medida, requiere aprender a utilizar algunas nuevas herramientas y algunos docentes no disponen del suficiente tiempo libre para concluirla. Sin embargo, lo alentador es que una vez realizada, la mayor parte del trabajo está hecho y relevado el profesor de ser la principal fuente de nueva información en la clase, puede dedicarse a trabajar con los estudiantes a manera de entrenador. Muchos profesores se sienten más a gusto con este papel que siendo el "sabio en el centro del escenario".
La webquest funcione en cualquier sistema operativo y para elaboara existen varios servidores online que tienen incluso plantillas para aplicar como por ejemplo: aula21.net
Este recurso se puede usar para etapas de estudio independiente o virtual. Si se desea aplicar en una sesión de clase se puede plantear para el momento de aplicación, en el momento de salida o en el momento de extensión. Se puede evaluar a través de una rúbrica o una lista de cotejo.
Este recurso se puede usar para etapas de estudio independiente o virtual. Si se desea aplicar en una sesión de clase se puede plantear para el momento de aplicación, en el momento de salida o en el momento de extensión. Se puede evaluar a través de una rúbrica o una lista de cotejo.
WEBGRAFÍA
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